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sábado, 26 de febrero de 2011

Reseñas - Outliers - la historia de éxito

Malcolm Gladwell es la autora de The Tipping Point y Blink. Su último libro, Outliers, ha sido en la lista mejor vendedor de The New York Times durante ocho meses rectas, ya que fue publicado en noviembre de 2008. Participación de Gladwell y estilo de escritura periodística y su talento para la simplificación de temas complejos, en mi opinión, son sus secretos de éxito. Y éstas son las razones de por qué sus libros son controvertidos y popular. Su último libro no es una excepción.

Valores aberrantes intenta explicar los secretos de la gente con éxito; se propone que la inteligencia (IQ) por sí sola no es una garantía de éxito en la vida. Sin embargo, este punto de vista es un hecho ya bien conocido que se ha establecido durante la década de 1990 por una multitud de estudios académicos que descubrió que el éxito requiere de hecho las competencias adicionales, conocidas como la inteligencia emocional (IE). Por desgracia, Gladwell no exponer en, o incluso consultar, el creciente cuerpo de literatura sobre IE.

En su lugar, Gladwell se centra en varios otros ingredientes igualmente importantes y significativos de éxito. De hecho, su libro naturalmente complementa los estudios de IE y explica los "secretos" de éxito desde una perspectiva diferente: teniendo en cuenta los contextos culturales, ambientales y personales de éxito.

En esta revisión del libro, pondrá de relieve los principales secretos de éxito cubiertos por valores aberrantes, comenzando con la ventaja o suerte de haber nacido en el momento del año. Un ejemplo que Gladwell destaca es el de los jugadores de hockey canadiense y jugadores de fútbol y hockey sobre República Checa que nacen durante los primeros seis meses de un año y tienen una ventaja clara de la edad y madurez en sus compañeros de equipo. Esto es debido a la edad límite de elegibilidad del 1 de enero en esos países. Como explica Gladwell, "un niño que se convierte en diez el 2 de enero, a continuación, podría estar jugando junto a alguien que no gire a diez hasta el final del año - y a esa edad, en la preadolescencia, un vacío de doce meses de edad representa una diferencia enorme en la madurez física."

¿Qué pasa con el año de nacimiento? Esto, también, explica las consecuencias de estar allí en el momento adecuado, a la edad correcta. Gladwell cita a los magnates de Silicon Valley que nacieron entre 1953 y 1956 y eran, por lo tanto, a la edad perfecta en 1975 para sacar partido de la revolución del ordenador personal. A continuación presentamos los nombres y los años de nacimiento de algunos de estos hombres con éxito: Paul Allen (1953), Bill Joy (1954), Scott McNealy (1954), Steve Jobs (1955), Eric Schmidt (1955), Bill Gates (1955) y Steve Ballmer (1956). Más tarde, Gladwell argumenta que abogados de Nueva York, nacidos en la década de 1930 también tenían una enorme ventaja, cuando el auge en el número y tamaño de fusiones corporativas, absorciones hostiles y litigios tuvo lugar durante la década de 1970, debido principalmente a la flexibilización de las regulaciones federales.

Gladwell propone que es la "regla de 10.000 horas" de trabajo duro y la práctica que explica por qué muchas personas logró éxito. Que ofrece ejemplos de las contribuciones de Bill Joy a UNIX, Java y la Internet; La obra maestra de Mozart fue compuesta cuando tenía 21, aunque comenzó a escribir música a la edad de seis; los Beatles y su Hamburgo la experiencia de tocar música de ocho horas al día, siete días a la semana entre 1960 y 1962; y Bill Gates, que en miles de horas de equipo de programación a partir de la edad de 13 años. Además de ser inteligente, estas personas éxito poniendo en 10.000 horas de práctica antes de convertirse en pendientes en lo que hicieron.

Dos otros "secretos" se examinan en detalle en valores aberrantes: cultura y educación. Gladwell compara el registro de seguridad de los aviones comerciales en el decenio de 1990, y notas que los capitanes colombianos (Avianca) y capitanes coreanos (Korean Air) en algunos casos podrían han evitado plano se bloquea si sus culturas permiten a subordinados (copilotos e ingenieros de vuelo) para hablar fuera y advertir a los capitanes de desastres inminentes. Estas dos culturas colocar un valor alto en distancia de poder, lo que significa que sus subordinados aplazar a sus superiores, incluso cuando estos superiores pueden de hecho ser equivocado. En resumen, sus subordinados reacio a hablar por temor o respeto; una muy peligrosa "dimensión cultural" cuando uno está volando un pasajero avión! En efecto, Gladwell argumenta que importa donde usted nació y en lo que la cultura le se plantearon.

Citando de nuevo cultura, Gladwell atribuye las mejores puntuaciones en las pruebas de matemáticas en países como China, Singapur, Corea del Sur y Japón ante la fuerte ética de trabajo y la naturaleza exigente en aquellos países de la agricultura de arroz todos importante. Aquí una vez más, Gladwell no menciona que el arroz se cultiva también en otros países, como Filipinas e Indonesia, cuyas poblaciones no necesariamente se conocen para mejores puntuaciones en las pruebas de matemáticas. Gladwell también no menciona la ética protestante del trabajo duro que puede haber contribuido al surgimiento del capitalismo y la revolución industrial o el hecho de ese tabaco cada vez más utilizado para ser tan exigentes como trabajan en los arrozales.

Por último, Gladwell enlaces la calidad de la educación para el éxito. Cita a más días y horas de las escuelas secundarias en Japón y Corea del Sur, "el año escolar en los Estados Unidos son, en promedio, largos de 180 días. El año escolar coreano del Sur es de 220 días de largos. El año escolar japonés es 243 días". Por último, Gladwell menciona las enormes ventajas y oportunidades que ofrecen las escuelas de media de KIPP Academia que se iniciaron en el sur del Bronx, uno de los barrios más pobres de la ciudad de Nueva York. Estudiantes de KIPP sobresalen en matemáticas y lectura, y un gran porcentaje de ellos van a Universidad y "en muchos casos, ser el primero en su familia para hacerlo". Inicio de días de escuela KIPP en siete 25 y va en hasta cinco de la tarde Todos los alumnos toman clases en habilidades de pensamiento, inglés, Ciencias, matemáticas, ciencias sociales, música y orquesta. KIPP da a sus estudiantes la oportunidad de que trabajar muy duro y para sobresalir.

Aunque se escribe con un enfoque periodístico, en lugar de académico, atípicos ha contribuido sin duda al pensamiento actual acerca de éxito en el mundo corporativo. Destaca la importancia del trabajo duro, determinación, oportunidad y suerte, educación familiar, circunstancias personales y la cultura.

A pesar de sus deficiencias, principalmente su falta de rigor académico, atípicos es un libro muy recomendable para aquellos que deseen explorar los "secretos" de éxito, más allá de IQ y IE.

Reseñas - valores aberrantes: La historia de éxito por Dr. Farid A. Muna

Valores aberrantes: La historia de éxito por Malcolm Gladwell
Little, Brown and Company, de noviembre de 2008.

Dr. Farid Muna es que Presidente de Meirc formación & consultoría posee un título en administración de la Universidad Estatal de San Diego, un MBA en finanzas de la Universidad de California en Berkeley y un doctorado en comportamiento organizacional de la London Business School, Universidad de Londres.

Fuente del artículo: http://EzineArticles.com/?expert=Dr._Farid_A._Muna

miércoles, 2 de febrero de 2011

Reseñas de libros - una breve historia de casi todo por Bill Bryson

Acabo de terminar lectura (en realidad, escuchando) un libro científico por Bill Bryson, alguien no sabía nada acerca de, sobre un tema que ha sido - durante la mayor parte de mi vida - un tipo de relación de amor/odio. Si desea leer un libro lleno de complejos cálculos científicos y matemáticos, donde su título de compañero siendo un diccionario no abreviado, buscar en otro sitio. Una breve historia de casi todo lo que es un libro para el resto de nosotros. Para todos nosotros.

Siempre me he encantado de aprendizaje sobre ciencia, pero no necesariamente hacer ciencia. Por lo menos, no lo que estaba expuesto a como estudiante de K-12 en el sistema escolar estadounidense. Pero este libro cautivó mi atención antes de terminar el primer capítulo y me convertí en absorto y fascinado por las chocantes, si no a menudo, las cuentas de la hilarantes Bryson describe en cuanto a la historia del quehacer científico humano.

Leer que este libro es como vagando por la historia, un poco desordenada, aunque crecer cansado o aburrido. Es tan encantadora, cómo divisivas personas fueron (son), y cómo la vida del individuo puede resumirse en una sola frase, dejándole preguntándose qué hubo otra cosa. Creo que por eso opté por historia como mi especialidad en ambos mis estudios de licenciatura y ahora como estudiante graduado. Estoy en la admiración de las personas que llegan antes que yo y ahora sólo existen a través de fotografías, restos y el registro escrito. Este libro parece capturar la euforia que me siento.

Si te interesa ni remotamente en temas científicos, este libro es imprescindible leer. Ha re-sparked mi amor de los descubrimientos científicos y animada en mí un renovado deseo de aprender más sobre el tema.

Algunas reflexiones sobre la historia de la educación estadounidense - una revisión del libro

A menudo, la gente se queja sobre las escuelas en los Estados Unidos, y hay algunos que dicen que somos números 50 en el mundo en la medida de lo nuestras escuelas están preocupados. Todavía, hay aquellos de nosotros que conocen la diferencia y también comprender que los que están haciendo estas encuestas no son de los Estados Unidos Estados y utilizan diferentes criterios para juzgar lo que una buena escuela es. Y la realidad es que los Estados Unidos tienen grandes escuelas.

No, no son perfectas, y siempre deben esforzarse por hacerlas mejor, por supuesto que es lo que hemos hecho desde la nación ha sido fundada. Si desea obtener más información acerca de la historia de la educación en América, a continuación, me gustaría recomendarle un muy buen libro. Es el nombre del libro;

"Las tradiciones de la educación estadounidense" por Lawrence a. Gremin, 1977

De hecho, me complace decir que tengo una copia de este libro firmado por el autor. La intención de escribir este libro para el autor era hacer una diferencia en la transformación de la educación estadounidense; las escuelas y colegios. El libro analiza las transformaciones de la familia, bibliotecas, museos, editores durante todo el siglo XIX. También hay capítulos en las fábricas de la Guerra Civil, esclavitud y educación, educación perdida, educación colonial, educación en los períodos de 1783 a 1876, 1876 y 1976.

También una explicación de cómo adoptamos algunas de las directivas del sistema escolar europeo y el autor se explica rural frente a las escuelas metropolitanas en América y la historia detrás de ella. Hay información sobre cuestiones del siglo XVII y el abandono de feudalismo, crecimiento de la población, especulación de la tierra, la movilidad social y las luchas religiosas toda la educación cambiante junto con los avances de la ciencia, donde la tierra ya no era el centro del universo y cómo inglés derecho, lengua y cultura terminó triunfando y cambiar la educación de todo el mundo debido al expansionismo colonial.

Habla de la enseñanza obligatoria y explica cómo la Iglesia y la familia solía dominar la educación y cómo hoy la familia se ha desmoronado y las iglesias no pueden dictar las cuestiones en las escuelas.

Habla a la formación profesional, formación corporativa, formación sindical y los medios de comunicación progresivos que ha contribuido a la manera de pensar y aprender. Este libro es completamente integral y un estudio increíble en la historia de la educación. Es una obligación leer para cualquier administrador de la escuela quien desea llevó, deben conocer la historia. Sin embargo a menudo encuentro cuando discutirlo con ellos no lo hacen, lo que me preocupa. Por favor considere todo esto.

Craqueo el examen de la historia europea de AP - leído esto antes de comprar!

¿Pensando en comprar craqueo el examen AP de la historia europea? He comprado y utiliza este libro y pensaron que era un recurso sólido. Como cualquier material de examen, sin embargo, tiene sus inconvenientes.

En primer lugar, el libro lleva sobre muchos conceptos importantes. Por ejemplo, no lo suficiente para decir que es "The Spanish Armada fue aplastada" y explica lo que fue, ni por qué fue destruida. Esto es sólo un ejemplo de resumen de toma un poco demasiado lejos. Sin embargo, le dan una buena visión general de la historia europea de la AP como un todo. El autor ha proporcionado líneas de tiempo después de cada capítulo, que son útiles, aunque proporcionan un poco demasiado detallada. ¿Que puede recordar más de cien nombres y fechas? ¿Quién quiere?

En segundo lugar, quisiera decir que el libro es un toque caro. $20 además de envío y manipulación pueden parecer un poco inclinadas, dependiendo de la carga de este última. Obtendrá un buen valor por su dinero, pero creo que podría hacer un poco mejor si lo hizo algunas investigaciones en línea.

Por último, creo que hay mejor los recursos disponibles. La mejor forma para revisar para el examen de la historia europea de AP es utilizar una mezcla de contornos, notas detalladas y ensayos completas. ¿Ver lo que esta combinación daría? Contornos son un recurso de revisión rápida perfecto, notas de dan todos los detalles esenciales y información de apoyo, mientras que los documentos de dan una idea real de fondo de un tema elegido.

Así que, ¿cómo se puede encontrar un gran recurso de Euro? Los mejores pueden ser difíciles de encontrar, así que analizar con cuidado. Aquí es cómo debería hacerlo:

-Tácticas estudio eficaces investigación
-Decidir lo que desee en cualquier paquete de revisión prospectivo
-Salir y encontrar la correcta! Buscar en todo el mundo y no renunciar.